Знакомство с книгой конспект занятия

знакомство с книгой конспект занятия

Урок 1. Знакомство с новой книгой для чтения. Первый урок вежливости. «как надо здороваться». А. Барто «Я выросла». Я. Аким «Мой. Конспект занятия «Книга - лучший путник мой и друг». (по произведениям К.И . Чуковского). Задачи: I. Обучающие: Закрепить в памяти. Конспект занятия содержит познавательный материал о том,из чего состоит книга. Поможет в воспитании бережного отношения к книге. Знакомство с разнообразием насекомых, их внешним строением.

знакомство с книгой конспект занятия

А как вы думаете, о каких временах пойдёт речь в этой книге? Эту книгу для детей написала писательница Татьяна Борисовна Пеганова. Она тоже живёт в городе Сарапуле. Очень любит изучать в нашем музее его историю, а затем пишет книги для маленьких горожан о прошлом и настоящем нашего города, о жизни людей.

Конспект урока ЗНАКОМСТВО С НОВОЙ КНИГОЙ ДЛЯ ЧТЕНИЯ.

А сейчас я приглашаю Вас присесть на стульчики, и мы начнём чтение новой книги. Попрошу вас слушать внимательно, в рассказе встретится много незнакомых старинных слов и понятий. В каком селе жил Ивашко? Какая рыба водилась на Каме у села Вознесенского? Какая у Ивашки была семья?

Что их предметов мебели находилось в избе? Если в окна солнце светит, и не дует сильный ветер, Если крыша над тобой — это значит дом родной, В нём живёт моя семья: Дети свободно рассаживаются на ковре. Дети, вы любите путешествовать? Хотите отправиться прямо сейчас в интересное путешествие?

А чтобы узнать маршрут, надо отгадать загадку: Двери есть, Окошки в нём, Мы уютно там живём. Вы все правильно нашли отгадку! Зачем они вам и без них можно обойтись. А если все же хотите их вернуть тогда докажите, что вы их любите, умеете с ними обращаться и зачем они вам нужны Если вам удастся, то получите свои книги обратно в мире книг.

Конспект урока ЗНАКОМСТВО С НОВОЙ КНИГОЙ ДЛЯ ЧТЕНИЯ.

Докажем старухе Шапокляк, что мы очень любим книги, много знаем о них и они нам очень нужны. Нас ждут остановки в сказочном королевстве, в краю рассказов и в мире стихов. А полетим мы на ковре самолете. Дети отвечают Испокон века книга растит человека. Возьмешь книгу в руки, не будет скуки. Прочел новую книгу, что встретился с другом. В сказках происходит, то чего не бывает в обычной жизни.

Конспект занятия в средней группе «Путешествие в мир детских книг»

Звери умеют разговаривать, люди пользуются волшебными предметами, животные одеваются в одежду -А назовите, какие вы знаете волшебные предметы? Метла, волшебная палочка, шапка невидимка, ковер самолет А чему нас учат русские народные сказки. Семеро козлят Возле леса на опушке, трое их живет в избушке Там три стула и три кружки, три кровати три подушки.

Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? Не листочки на нем, не цветочки на нем… -А что же растет на дереве Книги -Да ведь это книги с нашей книжной полочки взять их можно только в том случае, если вы найдете ее по обложке.

А поможет нам наша волшебная книга.

знакомство с книгой конспект занятия

Я буду загадывать загадки а вы найдете книгу с этой сказкой на нашем дереве. Мойдодыр Уж не буду, уж не буду я посуду обижать. А хотим мы, чтобы ты рассказал нам об этой книге и цветах, которые там нарисованы.

Конспект занятия "Знакомство с красной книгой Адыгеи"

Это очень красивые цветы, и книга, наверное, веселая? Цветы и правда красивые, а вот книга… Добрый Гном задумывается.

знакомство с книгой конспект занятия

А книга эта очень грустная. Я называю ее печальной книгой о красивых цветах. И мне очень грустно, когда я ее листаю. Мне жалко эти цветы.

знакомство с книгой конспект занятия

Почему же, Добрый Гном? Расскажи нам, что с ними случилось? Тогда слушайте мой печальный рассказ. Когда-то на Земле на полях и в лесах было много-много красивых цветов. Таких, какие нарисованы в этой книге.

  • Конспект занятия «Книга - лучший путник мой и друг»
  • Конспект занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста «Знакомство с Красной книгой»
  • Крылова, Самсонова: Знакомство с грамотой и окружающим миром: конспекты занятий

Эти цветы цвели повсюду. Они красовались и радовались веселому солнышку, хрустальному дождику, который их поливал и освежал, свежему ветерку. Один человек увидел эту дивную красоту природы и подумал: Так и сделал этот человек. Дома цветы быстро завяли, их пришлось выбросить и нарвать свежих.

Другие люди увидели это и тоже захотели нарвать себе букеты. Они думали, что цветов много и можно рвать их целыми охапками. Так они и делали, не думая, что губят природу.

Однажды пришли люди в лес, а красивых цветов уже больше не осталось. Стали ждать весны — может, цветы еще вырастут? Но они не выросли ведь цветы не успели оставить семена. Только кое-где в глухих лесах можно было найти несколько цветочков.

Тогда и решили люди больше не рвать эти цветы, а сохранять и охранять .