Знакомим детей с америкой

География для малышей

знакомим детей с америкой

Создавать образовательное пространство для детей дошкольного Например, изучая Африку, играем в “Жирафиков”, Южную Америку – в “ Пираний” и т.п. Знакомство с животным миром материка: дети рассматривают атлас. Знакомство детей с жизнью, бытом, традициями, культурой народов . Из Южной Америки на большом лайнере плывем в Северную. Знакомство с бытом других народностей. Закрепить умения детей отражать в рисунке свои впечатления,передавать мире Северной Америки . Расширять словарный запас (мох,лишайник,кактус,куница,песец.

Используя краски, нужно на лице изобразить маску индейца, у кого лучше получиться. Воспитатель предлагает детям карточки с изображением следов животных. Любой индеец должен прекрасно разбираться на охоте в звериных следах.

Парк развлечений Six Flags Magic Mountain в США - Workingmama

Поэтому на уроках вожди племени обучали молодых, как различать следы животных. А экзаменационное задание выглядит так: С заданием все справились превосходно,а теперь давайте вспомним животный и растительный мир Северной Америки показываются карточки с изображением растительного и животного мира. Индейцы должны очень тихо передвигаться, мгновенно появляться в том месте, где его совсем не ждут, умело маскироваться в окружающей среде.

Все ребята молодцы, но чтобы вас допустили к 5 экзамену вам нужно, будет пройти еще одно испытание: Раздаются карточки с тестами, дети должны подставить знаки "больше", "меньше", выполнить действия "сложения", "вычитания".

знакомим детей с америкой

Что больше 7 или 9 2. К 6 добавить 2 3. От 7 убрать 3 4. Соседи числа 5 5.

Проект «Путешествие по континентам» в старшей и подготовительной группе

Что меньше 8 или 4 Воспитатель: Все ребята допускаются к пятому экзамену 5 экзамен "Стрельба": Кто точнее произведет стрельбу из лука шишками по мишени. Каждому предлагается попыток. Индеец обладает хорошим чувством обоняния,способен воспринимать и различать различные запахи.

знакомим детей с америкой

Поэтому экзаменующимся нужно с закрытыми глазами угадать предлагаемые запахи мыло, чеснок, духи. Анализируя собранные сведения и обобщая материал, смотрели и рассуждали: Что нового можем рассказать другим по результатам проведенного исследования?

Для того, чтобы усилить значимость поиска и сделать игровую ситуацию более концентрированной использовались различные задания, различной трудности. Активность детей в процессе обсуждения задания, задаваемые вопросы способствовали развитию критического мышления.

Знакомим дошкольников с растениями | Журнал «Дошкольное образование» № 8/

На протяжении всего занятия дети были заинтересованы и активны. Взаимоотношения между детьми были дружелюбными, они умели найти правильное решение, согласовывали действия, работая в группе.

Игровая ситуация способствовала поддержанию у детей интереса на протяжении всего занятия.

знакомим детей с америкой

В конце занятия была проведена рефлексия. Это дало возможность узнать трудно ли быть учеными и проводить настоящее исследование. Поисковая модель занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе Тема занятия: